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家居
对你，我近乎病态的执着。
再如，设计《垂直》的引入情景：佳佳今天吃早饭时，匆忙中碰掉了桌子上的筷子，你知道掉在地板上的两只筷子的位置情况，可能有哪些吗？激发学生学习的兴趣，引起学生对数学学习的思考，加强在同一平面内对两条直线位置关系的理解。
